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威尼斯人官网:努力回归育人本质的自然反应

时间:2020/12/22 21:58:26   作者:   来源:   阅读:24   评论:0
内容摘要:近日,来自上海歌芝中学的05后学生盛晓涵(音译)在屏幕上搜索一本“教科书式急救”。许多网友都被他的善举所感动,称赞他是“古代英雄”。毕竟,当时很多旁观者都无能为力。而这名高中生之所以能够冷静沉着,科学获救,很大程度上源于学校平时的急救课程学习和实践训练。培养自救互助意识,掌握应急救援能力,这些看似无关紧要的素质发展教育...
近日,来自上海歌芝中学的05后学生盛晓涵(音译)在屏幕上搜索一本“教科书式急救”。许多网友都被他的善举所感动,称赞他是“古代英雄”。毕竟,当时很多旁观者都无能为力。而这名高中生之所以能够冷静沉着,科学获救,很大程度上源于学校平时的急救课程学习和实践训练。

培养自救互助意识,掌握应急救援能力,这些看似无关紧要的素质发展教育,在关键时刻点亮人性的光芒。有专家指出,类似“英雄少年”的案例越来越多,其实是多年来坚持实施素质教育,努力回归育人本质的自然反应。这进一步引起每个人的注意教育的评价:而不是培养一些“考试机器”,不要听以外的事务,只有善于回答问题,我们期待教育部门的能力开发更多的人,培养更多的社会公益人的责任感。

能够在紧急情况下挺身而出,盛晓涵不仅对血液有热情,而且有核心的急救技能,这是慈善背后的信心。那么,为什么小男孩能够做出准确的判断并进行教科书式的急救呢?这是偶然的,还是必然的?正如他在接受媒体采访时所说,这得益于他刚刚在学校学习了紧急救援课程。

培养更多“急救人才”。在上海,急救知识在校园已经成为一种普遍的实践。早在2015年,AED急救设备就已经成为全市各大高校和普通高中的“标配设备”。在上海的小学、中学和大学,对青少年的健康教育和急救培训已经成为日常学习的一部分。

2018年,黄浦区重庆北路小学开设了“儿童急救”课程,内容涵盖异物插入、前臂骨折、气道异物梗阻、普通创面敷料、心脏骤停急救等。学生将逐步从一年级升到五年级。积累急救知识。借助高科技和身体体验,创造生动有趣的学习情境,既让孩子有兴趣地学习,又让学生通过模拟真实场景提前练习。

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